Pomysły na zbiórki mdp
Post autor: iducha89 » wt paź 11, pm Witam, dla sprostowania tego tematu chciałam cos wytłumaczyc. Najprawdopodobniej pomysły ten został mdp przez mojego podopiecznego z MDP. Widze, ze wiele osób zbulwersował fakt poszukiwania tematów na zbiórke przez dzieci, wiec sie wytłumacze: Do tej pory na zajęciach z MDP przeprowadziłam podstawy musztry, Przygotowanie do ślubowania, przygotowania do zawodów sportowo-pożarniczych, tematyke związaną z pierwszą pomoca a wiec, zachowanie przy wykonywaniu telefonu alarmowegopozycja boczna ustalona, resustytacja krążeniowo-oddechowa przy użyciu fantomu, sprzątanie pomnika poległych ofiar II wojny światowej który znajduje sie w naszej miejscowości, sprzatanie terenu lasu, który znajduje sie w pobliżu naszej remizy, sprzątanie remizy wraz z myciem wozu strażackiego, zabawę w podchody, zbijaka, gra w piłke nożna, ognisko, prezentacja na temat dystynkcji funkcyjnych OSP i PSP oraz umundurowanie.
Na ostatnim spotkaniu poprosiłam o propozycję od dzieci, aby na zajęciach był przeprowadzony temat który je interesuje. Powiedziałam im o tej stronie, na której mogą sie udzielac, szukac inspiracji i poszerzac swoją wiedze. Tyle ode mnie. Post autor: Łukasz99 » śr paź 12, pm Zajęcia doprawdy godne pochwalenia. Wiec jeśli chodzi o mnie to proponuje wyjazd do pobliskiej JRG.
Post autor: iducha89 » śr paź 12, pm Dziękuje za pochwałe. Wyjazd również był tylko zapomniałam go wypisac Próbuje znalezc tematy na zajęcia jesienno-zimowe. Zajęcia mamy co dwa tygodnie i już sama nie wiem jak wypełniac im czas, zeby czuły sie zadowolone. Stad tez prośba do dzieci aby podały tematy które je interesuja.
Z tego wątku dowiedziałam sie o zabawie z prądopiłką o której wcześniej nie słyszałam. Pomysł świetny. Na pewno go wypróbujemy, ale to dopiero wiosna. Post autor: Łukasz99 » czw paź 13, pm Dobrym roziwązaneim byłaby wspólna gra zespołowa np. Post autor: kronikarz » czw paź 13, pm Propozycja na zajęcia z młodzieżą.
Ktokolwiek mógł to zrobić, ale Nikt tego nie zrobił. Ktoś zezłościł się z tego powodu, ponieważ było to powinnością Każdego. Każdy myślał, że Ktokolwiek mógł to zrobić, ale żadnemu z nich zbiórki przyszło do głowy, że Nikt tego nie zrobił. Skończyło się na tym, że Każdy obwiniał Kogoś za to, że Nikt nie zrobił tego, co mógł zrobić Ktokolwiek.
Czy właśnie tak czasami wygląda praca w Waszej drużynie? Może warto o tym porozmawiać, powiedzieć o podziale obowiązków, zastanowić się, czy kiedykolwiek coś nie zostało zrobione i odpowiadał za to nieprawidłowy przepływ informacji? Należy poinformować harcerzy, że definicja powinna być napisana w taki sposób, aby można było ją umieścić w encyklopedii dla dzieci.
Opracowana definicja powinna być również opatrzona odpowiednim rysunkiem. Po zakończeniu pracy zastępy przedstawiają kolejno efekty swoich działań. Warto podsumować to ćwiczenie mówiąc o tym, że w komunikacji ważny jest zarówno kanał werbalny słowajak i niewerbalny gesty, mimika. Mimo tego, że wykonali zadania i teoretycznie komunikacja nie jest niczym trudnym, to w rzeczywistości napotyka na swojej drodze wiele trudności.
Rysunek - Wybieramy jedną osobę, która rysuje na kartce kilka figur geometrycznych różnej wielkości, odległości, położeniu. Następnie Konspekt nr 3 Mówię do Ciebie. Zadaniem pozostałych harcerzy jest odwzorowanie, na podstawie tego, co usłyszeli, rysunku na swojej kartce. Osoba, której zbiórki jest najbardziej zbliżony do oryginału, może być kolejną osobą, która narysuje figury, a następnie wykona to ćwiczenie.
Może być ono przeprowadzone również w parach. Ważne jest, aby zapytać harcerzy o to, co było dla nich w tym ćwiczeniu najłatwiejsze i najtrudniejsze, zwrócić uwagę na fakt, że nie zawsze inni rozumieją to, co mówimy w taki sam sposób, jak my. Bezludna wyspa - Harcerze siadają w kręgu, drużynowy podaje instrukcję: jedziemy na bezludną wyspę i bierzemy ze sobą różne przedmioty.
Następnie mówi: mam na imię np. Michał i na bezludną wyspę zabieram mapę. Każdy z uczestników po kolei przedstawia się i mówi jaki przedmiot zabiera ze sobą. Prowadzący mówi czy ten przedmiot może wziąć czy nie, zależy to od tego czy uczestnik powie przedmiot na pierwszą literę swojego imienia, jeśli tak, to przedmiot zabiera ze sobą, jeśli nie, to podaje inną nazwę przedmiotu.
Rozkaz to rozkaz - Każdy zastęp dostaje kartkę z poniższą instrukcją i mdp ma minut, aby wykonać ćwiczenie. Zastęp, który skończył siada na swoich miejscach. Przeczytaj uważnie wszystkie polecenia. Możesz je wykonać fizycznie lub tylko wizualizować poszczególne etapy.
Potem odpowiedz na pytania. Dokładnie przeczytaj polecenia. Chwyć się za lewe ucho. Pomysły się za prawe ucho. Chwyć lewą ręką prawą stopę. Chwyć prawą ręką prawą stopę. Usiądź na podłodze. Wstań i zrób 5 przysiadów. Usiądź znowu na podłodze i zacznij ziewać. Można ziewnąć do 5 razy.
Plan pracy MDP
Wstań i rozejrzyj się dokoła. Usiądź, a potem wstań i podejdź do okna. Wyjrzyj przez nie.
Wstań, a potem połóż się na podłodze. Leżąc na podłodze, zrób 5 skłonów w przód. A teraz przewróć się na bok i chwilę leż spokojnie przez 2 minuty. Wykonaj tylko polecenie 1 oraz 2 i uśmiechnij się. Pamiętaj, że Twoja inwencja i to, co powiesz swoim mdp jest istotna. Być może zbiórka osadzona w temacie dotyczącym komunikacji to świetna okazja, aby porozmawiać z harcerzami na temat Waszej siatki alarmowej, informacji zwrotnej, którą chciałbyś otrzymywać, albo po prostu do ustalenia zasad komunikacji w Waszej jednostce i podziale zadań?
Dokąd zmierzam? Każdy z uczestników otrzymuje kartę, którą dowolnie dzieli na 3 części. Następnie na każdej części zapisuje to, w jakim miejscu chciałby się znajdować za 5, 10 i 15 lat. Wypisane mogą być plany, marzenia konkretne cele dotyczące zarówno życia prywatnego, zawodowego, jak i harcerskiego.
Na koniec ćwiczenia chętne osoby przedstawiają swoją pracę i to, czym chcą się podzielić z innymi. Warto powiedzieć o tym, że każdy z uczestników ma inne możliwości, predyspozycje i dla jednego wybrany cel może być błahostką, a dla drugiego pomysły postawioną poprzeczką. Rozbitek - poproś harcerzy, aby wyobrazili sobie, że wybierają się na bezludną wyspę na najbliższe 10 lat, ale mogą zabrać ze sobą tylko trzy rzeczy.
Co by to było? Warto zapisać wszystkie pomysły, a następnie je wspólnie omówić i zapytać, dlaczego akurat te. Gwarantuję, że dowiesz się dużo o swoich podopiecznych. Cukierek prawdę Ci powie - cukierków musi być minimum tyle, ile uczestników, Każdy z harcerzy bierze jeden cukierek do którego przyczepiona jest karteczka może być przywiązana lub przyszyta za pomocą zszywacza.
Na kartkach zapisane zbiórki różne sytuacje. Zadaniem harcerzy jest przeczytanie ich, odpowiedzenie na pytanie, co by wówczas zrobili i czy dana sytuacja zmieniłaby ich plany życiowe. Uczestnicy dobierają się w pary.
Szkolenie MDP prezentacja
Jednak muszą to być osoby, które łączą minimum trzy wspólne cechy. Następnie pary w formie pantomimy przedstawiają cechy w taki sposób, aby reszta drużyny mogła odgadnąć. Każda z par z poprzedniego ćwiczenia wybiera sobie swój cel. Może to być coś, co mogą wykonać w najbliższym czasie lub coś zupełnie oddalonego, np.
Następnie planujemy realizację poprzez poniższe punkty: - W jakim czasie chcemy go zrealizować?
Następnie przedstawiamy swoje plany. Możemy zadawać pytania innym grupom, albo mówić o swoich pomysłach na ich realizacje.
Warto powiedzieć o tym, że niektóre cele wymagają od nas pracy, dobrego zaplanowania działań, a także pomocy osób, którymi się otaczamy. Zabawa - Wstańmy razem zabawa oparta na współpracy - Podniesienie się samemu z podłogi wcale nie jest takie trudne. We dwójkę staję się to jednak nieco problematyczne.
Dzielimy harcerzy na pary, następnie siadają oni powoli na podłodze prostując nogi, dotykając się plecami i łapiąc pod ramiona. Ich zadaniem jest teraz podnieść się do góry. Jeżeli to ćwiczenie okazało się zbyt łatwe, to podziel harcerzy na większe grupy, trzy lub czteroosobowe.
Na koniec możecie sprawdzić, czy podniesiecie się z podłogi całą drużyną. Kogo brakuje - Harcerze stoją w kręgu trzymając chustę na wysokości pasa, następnie zamykają oczy. W tym czasie drużynowy wybiera osobę może być ich kilkaktóra wchodzi pod chustę. Wówczas harcerze otwierają oczy i zgadują, kto jest po chustą. Zabawę można urozmaicić: gdy osoby znajdą się pod chustą, siadają obok siebie tworząc bryłę.
Miska - Harcerze trzymają naprężoną chustę, na niej kładziemy miskę z wodą. Zadaniem drużyny zastępu jest przeniesienie jej w wyznaczone miejsce w taki sposób, aby nie wylać wody.
Dziennik zajęć MDP
Dodatkowym zadaniem może być położenie jej na podłodze. Wygrywa zastęp, któremu uda się donieść miskę i nie wylać zawartości. Tajemnicza przesyłka - Uczestnicy trzymają chustę, na której położona jest piłka. Jedna osoba zajmuje miejsce pod chustą i wyciąga ręce przez otwór.
Jak Powinna Wyglądać Zbiórka W MDP ? - Forum Związku Ochotniczych Straży Pożarnych RP
Zadaniem grupy jest poprowadzenie piłki w taki sposób, aby trafiła ona do osoby znajdującej się pod chustą. Możecie wykonywać to ćwiczenie na czas i zmieniać osoby pod chustą. Pułapka - Kilka osób kładzie się pod chustą. Reszta po pomysły kładzie ją na leżących i przytrzymuje jej brzegi, lub na nich siada, a osoby znajdujące się pod nią starają się pomysły na zewnątrz.
Przerywnik - Gdy wszyscy zdążyli już poznać kilka zabaw z chustą klanzy, wówczas wszyscy na niej siadają w grupach zastępach. Zadaniem każdego zastępu jest wymyślenie nowej zabawy z wykorzystaniem chusty. Następnie każdy zespół przedstawia swoją zabawę. Drużynowy może również przygotować wcześniej karteczki z hasłami, które losują zastępy.
W ten sposób możemy narzucić im temat zabawy np. Po zakończeniu prezentacji wszystkich zabaw siadamy na chuście w kręgu i kolejno opowiadamy o tym, co podczas zbiórki podobało nam się najbardziej. Zabaw z wykorzystaniem chusty klanzy jest wiele, warto wybrać te, które będą odpowiednie dla Twoich harcerzy.
Jeżeli to zrobisz, to uwierz, że świetnie bawić będą się zarówno zuchy, jak i wędrownicy. Nie bój się podczas zbiórek korzystać z tego typu pomocy i pamiętaj, że zbiórki z chustą możesz prowadzić naprzemiennie np. Sama zabawą z chustą może być tylko ciekawym przerywnikiem np. Materiały: kartki białego oraz kolorowego papieru A4, Kredki, mazaki, ołówki.
Teoria dotycząca samoakceptacji - nie chodzi o to, żebyś wszystko wyrecytował swoim harcerzom. Ważne, żebyś wiedział o czym mówisz. Bez względu na temat zbiórki, którą prowadzisz powinieneś się odpowiednio na nią przygotować. W konsekwencji powstaje postawa wobec siebie — samoakceptacja.
Aby samoocena była adekwatna, czyli zgodna z osobistymi możliwościami i właściwościami, należy zaakceptować siebie w całej krasie, z wadami oraz zaletami, przyznawać się do popełnionych błędów i szukać ich rozwiązania. Po wypisaniu odpowiedzi, prowadzący prosi ochotników o przedstawienie swoich kart, omówienie, co sprawiło trudności a co przyszło z łatwością.
Teoria dotycząca samoakceptacji. Obraz własnych możliwości i umiejętności nabywany jest często drogą porównań. Nie stanowi to dobrego czynnika do poznania swojej osoby. Może natomiast pogorszyć nasze mdp z ludźmi, doprowadzając tym samym do zagubienia w bliskim nam otoczeniu. Jeśli pragniesz osiągnąć sukces, nie tylko zresztą w polowaniu na pracę, lecz w jakiejkolwiek dziedzinie życia, musisz nauczyć się pozytywnego stosunku do własnych działań.
Nie można osiągnąć celu wierząc, że jest on niemożliwy do mdp … Bądź więc dobrej myśli i pamiętaj: Jeśli sam nie uwierzysz w siebie, nie oczekuj tego od innych. Dziembaj,s. Dziecko od urodzenia powinno być traktowane jako osoba ważna, otoczona szczególnym zainteresowaniem i opieką, obdarzona miłością.
Wówczas kształtuje się u dziecka poczucie pewności, że zbiórki kimś szczególnie cennym dla otoczenia. Taka pewność jest podstawowym źródłem dobrego samopoczucia, a także warunkiem utrzymania równowagi psychicznej. Pilkiewiczs. Zarządzaj opcjami Zarządzaj serwisami Zarządzaj dostawcami Przeczytaj więcej o tych celach.
Akceptuj Odmów Preferencje Zapisz preferencje Preferencje. Od tamtego czasu do dnia dzisiejszego 1 miejsce w województwie trafia do Lotynia. Michał też zaczynał w MDP i nawet podczas ćwiczeń do zawodów uległ wypadkowi, ale nie zniechęcił go ten przykry incydent. Wiedzę zdobytą podczas turniejów i w szkole Konrad wykorzystuje do szkolenia druhów strażaków.
Z roku na rok wzrasta poziom wyszkolenia i liczba zbiórek szkoleniowych. Nie jest to bez znaczenia gdyż dwukrotne zwycięstwo grupy A i C na zawodach powiatowych wyklucza przypadek. Ciągłe szkolenia, zbiórki i spotkania to nie wszystko. Staramy się organizować ogniska, wycieczki, kuligi a nawet biwaki — dla MDP oczywiście.
Zachęcamy nie wiatrówką, jak zaczynał 20 lat temu Waldemar, lecz grami komputerowymi. To on przeprowadził kurs obsługi aparatów powietrznych, BHP, kilka lat temu kurs przed-medyczny dla druhów strażaków.
Nie macie co robić na zbiórkach z MDP - może to Was zespołowa - ruch i coś dla szarych komórek. MUZYKA -
Pomógł w organizacji wycieczki rowerowej dla MDP i jest nie tylko naszym kolegą ale także fachową pomocą. Dziś w skład MDP wchodzą 3 sekcje — każda to inna grupa wiekowa. Pierwsza osoba miała w ręku długopis, podbiegała do kartki i przy wybranej literce wpisywała jakieś skojarzenie ze strażą można modyfikować trudność np.
Daliśmy im 4 minuty i po tym czasie sprawdziliśmy, która drużyna wypisała więcej poprawnych haseł. Na koniec już wszyscy razem staraliśmy się uzupełnić hasła przy wolnych literach. Ja mam karty do "tabu ratownicze", ewentualnie łatwo można z tego zrobić kalambury o tematyce ratowniczej itp.
SMF 2.